| | AUTORNAME | VORNAME | TITEL | JAHR | Signatur |
| | Naegele | Ingrid M. | Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten - Orientierungen | 1981 | D -0097 |
| | und Hilfen für die Arbeit mit Grundschülern |
| | Naumann | Carl Ludwig | Orientierungswortschatz - Die wichtigsten Wörter und | 1999 | D -0354 |
| | Regeln für die Rechtschreibung - Klassen 1-6 |
| | Naumann | Karl | Taschenbuch des Deutschunterrichts I | 1994 | D -0271 |
| | Nayhauss | Hans-Christoph | Das Taschenbuch im Unterricht | 1982 | D -0116 |
| | Nelde | Peter H. | Sprachprobleme bei Gastarbeiterkindern | 1981 | D -0275 |
| | Nentwig | Joachim | Dichtung im Unterricht | 1969 | D -0012 |
| | Nentwig | Joachim | Die moderne Kurzgeschichte im Unterricht | 1967 | D -0015 |
| | Neuhaus-Siemon | Elisabeth | Schreibenlernen im Anfangsunterricht der Grundschule | 1981 | D -0138 |
| | Neumann | Karl | Taschenbuch des Deutschunterrichts II | 1994 | D -0272 |
| | Nickel | Geschichten und was man damit machen kann | D -0158 |
| | Die moderne Kurzgeschichte im Unterricht |
| | Niedersteberg | Aufbau eines Grundwortschatzes: Klasse 1 und 2 | D -0149 |
| | Niemann | Heide | Umgang mit Büchern - Sammelband | 2002 | D -0344 |
| | nn | nn | Rechtschreibung gut erklärt für den Deutschunterricht in | 2003 | D -0389 |
| | der Sekundarstufe |
| | nn | nn | Rechtschreibung gut erklärt - für den Deutschunterricht | 2003 | D -0381 |
| | in der Sekundarstufe I |
| | nn | nn | Kein Ende mit den Lese- und | 2004 | D -0429 |
| | Rechtschreibschwierigkeiten? |
| | Nofz | Kathleen | Der Hase Puschelschwanz - Kinder eines 2. Schuljahres | DX -0089 |
| | entwickeln eine Textvorlage weiter und setzten diese in |
| | Nündel | Ernst | Lexikon zum Deutschunterricht | 1979 | D -0081 |
| | Nußbaum | R. | Wege des Lernens im Deutschunterricht | D -0324 |
| | Nußbaum | Regina | Wege des Lernens im Deutschunterricht - Phantasie | 2004 | D -0361 |
| | entfalten - Erkenntnisse gewinnen - Sprache |
| | Opper | Heinrich | Trivialliteratur - Beiträge zum Deutschunterricht | 1980 | D -0096 |
| | Osberghaus | Monika | Was soll ich denn lesen? 50 beste Kinderbücher | 2003 | D -0362 |
| | Pabst-Weinschenk | Marita | Die Sprechwerkstatt - Sprech- und Stimmbildung in der | 2002 | D -0342 |
| | Schule |
| | Pabst-Weinschenk | Marita | Freies Sprechen in der Grundschule | 2005 | D -0387 |
| | Pacher | Auf ins Leseland | D -0273 |
| | Panagiotopoulou | Argyro | Sprachentwicklung und Schriftspracherwerb | 2004 | D -0384 |
| | Pape-Hölzer | Kirsten | Werkstatt Lyrik im 8. Jahrgang - Experimentelles | DX -0035 |
| | Arbeiten mit Gedichten im Deutschunterricht |
| | Payrhuber | Franz-Josef | Schreiben lernen - Aufsatzunterricht in der Grundschule | D -0307 |
| | Payrhuber | Franz-Josef | Literaturunterricht heute | 1978 | D -0098 |
| | Payrhuber | Franz-Josef | Wege zur Fabel | 1978 | D -0099 |
| | Payrhuber | Franz-Josef | Praxis des Aufsatzunterrichts in der Grundschule | 1981 | D -0088 |
| | Payrhuber | Franz-Josef | Aufsatzunterricht heute | 1980 | D -0086 |
| | Petzoldt | Leander | Textarten - didaktisch | 1993 | D -0261 |
| | Pforte | Dietger | Comics im ästhetischen Unterricht | 1974 | D -0072 |
| | Pielow | Winfried | Dichtung und Didaktik | 1972 | D -0008 |