AUTORNAME VORNAME TITEL JAHR Signatur

Ströter-Bender Jutta Das Weltkulturerbe 2005 K -0195

Taschen Chagall K -0060

Tritten Erziehung durch Farbe und Form K -0013

Uhlig Bettina Lernchancen im Kunstunterricht - Kunst und Unterricht 2001 K -0137

(Sammelband)

Uhlig Bettina Kunstrezeption in der Grundschule 2005 K -0193

Uhlig Wolfgang Stilleben K -0078

Walch J. Grundkurs Kunst: Plastik - Skulptur - Objekt K -0073

Waldmann Bildbetrachtung 1. Band K -0047

Waldmann Bildbetrachtung 2. Band K -0048

Walther Ingo F. Picasso K -0075

Weikert Begegnung mit Kunstwerken K -0005

Wenrich Rainer Kunstpädagogisches Generationengespräch 2004 K -0188

Werner Arcimboldo K -0062

Wichelhaus Barbara Lernchancen im Kunstunterricht - Kunst und Unterricht 2001 K -0137

(Sammelband)

Wicki-Fischer Bernadette Textiles Gestalten 1- Alles über Techniken und 2002 K -0177

Stoffverzierung

Wienecke Kunstunterricht K -0016

Wienecke Günter Lernorganisation im Kunstunterricht 1975 K -0172

Wies Diethard Ängstlicher Riese und mutige Maus - Darstellendes 2000 K -0122

Spiel in der Grundschule

Wild Kerstin Vorbereitung eines Museumbesuches - 1996 KX -0045

Kunstpädagogische Aspekte für einen Besuch im Städel

Wischer Petra Kreativer Umgang mit Kunstwerken - dargestellt an 1996 KX -0043

einer Unterrichtseinheit zum Bild 'Zauberwald' von

Wolf Bettina Licht-Blicke - Schwarzes Theater mit einer Lerngruppe 1996 KX -0046

der Jahrgangsstufe 8 unter vorwiegend

Wolter Heidrun Das Weltkulturerbe 2005 K -0195

Wüst Rabea Hochhäuser einmal anders - Kinder eines 4. Schuljahres 2002 KX -0041

bauen und gestalten Plastiken von Fantasiehochhäusern

Yates Hanne Collage 1981 K -0175

Yates Jack Collage 1981 K -0175

Zacharias Wolfgang Kunstpädagogisches Generationengespräch 2004 K -0188

Zens H. Kunstbegriffe - Lexikon zur bildnerischen Erziehung K -0077

Ziener Klara Plastik - Objekt - Raum. Kunst in der Grundschule 2005 K -0189

Zunker Angelika Kunstunterricht in der Grundschule 2003 K -0159

Zunker Angelika Puppenspiel in der Grundschule 2001 K -0153
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