| | AUTORNAME | VORNAME | TITEL | JAHR | Signatur |
| | Panke | Konrad | Aggressives Verhalten von Schülern und Lehrern | 1982 | PII -0165 |
| | Panke | Konrad | Schülerstress und Schülerängstlichkeit | 1982 | PII -0167 |
| | Paradies | Liane | Diagnostizieren, Fordern und Fördern | 2007 | PII -0291 |
| | Parreren | Carel F. van | Lernprozeß und Lernerfolg | 1972 | PII -0015 |
| | Paulich | Peter | Sexualerziehung? Handbuch für die pädagogische | 1980 | PII -0243 |
| | Gruppenarbeit, für Berater und Eltern |
| | Paulus | Peter | Psychologie lernen - Eine Einführung und Anleitung | 1990 | PII -0248 |
| | Pepper | Floy C. | Schülern gerecht werden | 1976 | PII -0121 |
| | Petermann | Ulrike | Ruherituale und Entspannung mit Kindern und | 1996 | PII -0256 |
| | Jugendlichen |
| | Petermann | Ulrike | Entspannungstechniken für Kinder und Jugendliche | 1996 | PII -0268 |
| | Piaget | Jean | Die Entwicklung der elementaren logischen Strukturen | 1973 | PII -0061 |
| | Teil 2 |
| | Piaget | Jean | Sprechen und Denken des Kindes | 1972 | PII -0062 |
| | Piaget | Jean | Das moralische Urteil beim Kinde | 1983 | PII -0254 |
| | Piaget | Jean | Die Entwicklung der physikalischen Mengenbegriffe | 1969 | PII -0040 |
| | beim Kinde |
| | Piaget | Jean | Die Entwicklung der elementaren logischen Strukturen | 1973 | PII -0060 |
| | Teil 1 |
| | Piaget | Jean | Das Weltbild des Kindes | 1988 | PII -0232 |
| | Piaget | Jean | Das Erwachen der Intelligenz beim Kind | 1969 | PII -0024 |
| | Portmann | Rosemarie | Gewalt und Aggression - Herausforderungen für die | 1995 | PII -0265 |
| | Grundschule |
| | Portmann | Rosemarie | Spiele zur Entspannung und Konzentration | 1991 | PII -0224 |
| | Posse | Norbert | Diagnostische Kompetenz-Lernende Schule | 2004 | PII -0288 |
| | Preis | Cristine | Jugendliche in neuen Lernwelten - Selbstorganisierte | 2004 | PII -0275 |
| | Bildung jenseits institutioneller Qualifizierung |
| | Rapp | Gerhard | Erwachsenenbildung konkret - Mehrphasiges | 1993 | PII -0227 |
| | Dozententraining |
| | Rauh | Hellgard | Pädagogische Psychologie Teil 2 - Entwicklung und | 1976 | PII -0097 |
| | Motivation |
| | Rechs | James R. | Verhaltensmodifikation in der Schulklasse | 1974 | PII -0080 |
| | Redlich | Alexander | Kooperative Verhaltensmodifikation im Unterricht | 1978 | PII -0193 |
| | Richter | Horst Eberhard | Die Gruppe | PII -0242 |
| | Ricken | Gabi | Hanbuch Kindheit und Schule | 2006 | PII -0290 |
| | Riemann | Franz | Grundformen der Angst | 1976 | PII -0102 |
| | Ripple | Richard E. | Moderne Unterrichtspsychologie - Lernen und | 1973 | PII -0085 |
| | menschliche Fähigkeiten |
| | Ripple | Richard E. | Moderne Unterrichtspsychologie - Forschungmethoden | 1975 | PII -0088 |
| | und Messverfahren |
| | Ripple | Richard E. | Moderne Unterrichtspsychologie - Lernen im Unterricht | 1974 | PII -0086 |
| | Ripple | Richard E. | Moderne Unterrichtspsychologie - Lernen und | 1975 | PII -0087 |
| | Lernerfolg |
| | Rose | Maria-Anna | Was tun bei Motivationsproblemen? | 2002 | PII -0271 |
| | Rosemann | Bernhard | Interpersonales Wahrnehmen und Verstehen | 1986 | PII -0219 |
| | Rosenthal | Robert | Pygmalion im Unterricht | 1976 | PII -0111 |